- Jun 08 Wed 2011 03:09
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恐龍哥哥的第一個志願
- Jun 06 Mon 2011 19:46
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令人感恩的端午節
昨天,爸跟媽上來台北參加二伯母的告別式,媽跟我說:自己的父母自己顧,言下之意,似乎是要我們把握現有的時間,好好孝順他們!
今天,老爸打電話來,說要寄棕子來台北,心裡有股暖流留過!父母對子女的愛總是無止盡的,有了小孩後感觸越深!
今天,老爸打電話來,說要寄棕子來台北,心裡有股暖流留過!父母對子女的愛總是無止盡的,有了小孩後感觸越深!
- Aug 09 Mon 2010 06:23
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我心中的理想幼兒園
參觀了幾間幼稚園,一直有一個聲音,再問我~我理想的幼兒園到底是什麼形式?
我希望那是一間讓小孩自由選擇學習且願意主動學習的啟發環境,我想最棒的幼兒園應該是早上是蒙特梭利,下午是塗鴉藝術音樂
為何早上是蒙式呢?因為讓小孩自由選擇工作,可以觀察出小孩在哪些方面比較有興趣,且可以培養專佇力跟邏輯
下午為何是塗鴉藝術音樂?讓小孩可以快樂自由揮灑
我希望那是一間讓小孩自由選擇學習且願意主動學習的啟發環境,我想最棒的幼兒園應該是早上是蒙特梭利,下午是塗鴉藝術音樂
為何早上是蒙式呢?因為讓小孩自由選擇工作,可以觀察出小孩在哪些方面比較有興趣,且可以培養專佇力跟邏輯
下午為何是塗鴉藝術音樂?讓小孩可以快樂自由揮灑
- Jan 26 Tue 2010 01:17
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51篇線上影音英文童書會話教材
哇！真的很感謝網路的便利
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- Aug 27 Thu 2009 00:46
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叫不動的孩子，常常也是個心中沒有被愛注滿的孩子(很棒的文章!)
- Jul 30 Thu 2009 01:01
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十種處罰孩子的小招數！！
十種處罰孩子的小招數！！
許多父母常會為了寶寶的鬧情緒，而傷透腦筋。面對孩子不當的行為、舉止時，做家長的應先了解其原因，再以適當的方法處理。但如果孩子以丟東西、打架等方式，達到自己的目的時，父母就需適當給予處罰，讓孩子了解他的這些舉動是不對的。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯呢？
1、規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
許多父母常會為了寶寶的鬧情緒，而傷透腦筋。面對孩子不當的行為、舉止時，做家長的應先了解其原因，再以適當的方法處理。但如果孩子以丟東西、打架等方式，達到自己的目的時，父母就需適當給予處罰，讓孩子了解他的這些舉動是不對的。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯呢？
1、規勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
- Jul 28 Tue 2009 22:27
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別當直昇機父母
- Jul 26 Sun 2009 00:33
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【玩具借我玩一下】
恆哲來的時候，我剛環島旅行回來，那時我住在學校，每天早上大約七點三十分，我就被他的哭聲吵醒，半夢半醒中，我聽見開媽媽用台語對恆哲說：恆哲乖，恆哲勇敢，開媽媽真疼你，恆哲乖，我聽得一頭霧水，因為在園裡頭，我們一直都是說國語，開媽媽為什麼跟這個小孩說台語呢？
接下來的那幾天，我想恆哲都不是過得很快樂！因為恆哲只會說台語，沒有辦法和其他的孩子溝通，再更瞭解恆哲過去的成長背景後，我想我要用──現代混沌來形容當時的他。
來幼稚園以前，恆哲一直是阿媽帶的，阿媽都跟恆哲說台語，因此他完全不會說國語，阿媽也不讓他和其他的孩子一起玩，所以恆哲的世界一直是個獨我．台語的世界，而來幼稚園之後，一切都不一樣了！我不曉得他小小的心靈中是否會浮現一個大問號───這個世界變了！
接下來的那幾天，我想恆哲都不是過得很快樂！因為恆哲只會說台語，沒有辦法和其他的孩子溝通，再更瞭解恆哲過去的成長背景後，我想我要用──現代混沌來形容當時的他。
來幼稚園以前，恆哲一直是阿媽帶的，阿媽都跟恆哲說台語，因此他完全不會說國語，阿媽也不讓他和其他的孩子一起玩，所以恆哲的世界一直是個獨我．台語的世界，而來幼稚園之後，一切都不一樣了！我不曉得他小小的心靈中是否會浮現一個大問號───這個世界變了！
從來沒有見過這麼多小朋友，從來沒有說過國語，從來沒有過過團體生活，從來沒有離開家人這麼久，從來沒有.......神話中的混沌是個沒有七竅的人，一天一位仙人看見混沌，覺得混沌沒有七竅十分可憐，便決定每天要為混沌開一竅後，沒想到仙人在第七天為混沌開了最後一竅後，混沌卻嚇死了！驚愕而死！
混沌因開了七竅而嚇死，雖然是神話中的情節，然而在真實的生活中，恆哲所面對的衝擊，不會比混沌少，但是在之後幾天的觀察中，我發現了恆哲對環境堅韌的抗力，他的堅強，他的勇敢，教幼稚園裡所有的老師佩服。
恆哲所面對的第一個衝突，是要和其他小朋友分享玩具，學校裡充滿了各式各樣新奇好玩的玩具，恆哲似乎無法瞭解玩具是大家的，因此他看到誰手裡的玩具好玩，他就自然的搶玩具，結果小朋友不肯給他玩具，跟他吵架中推擠或打他，那幾天上學顯然對他來說不是件好玩的事，老師們開始討論他，希望能幫助恆哲適應學校環境的生活，減少他的挫折感，減少他所要面臨的衝擊，於是老師們決定先教會恆哲說------玩具借我玩一下。
某天恆哲跟其他小朋友發生衝突了，原來恆哲想玩庭嘉手裡的積木，可是恆哲不說話，只想要把積木拿到手中，庭嘉當然不願放開手中的積木，衝突開始了，庭嘉叫著，開媽媽走到恆哲旁邊，蹲下跟恆哲說：恆哲，你甲庭嘉講—玩具借我玩一下。
「我不愛，我要甲伊打！」
「恆哲，你甲伊講玩具借我玩一下。
這樣的話持續很多次，開媽媽換另一句話說：「恆哲，你甲伊打，你玩具也是不借你啊！說不定伊反倒來返來甲你打倒。」
「伊若甲我打，我就緊走！」
「恆哲你走玩具就借不到了，你甲講玩具借我玩一下！」
「不愛，伊若甲我打，我就緊走！」
這樣的話又講了好多次，沒想到換恆哲開始換話：
「伊若甲我打倒，我就緊爬起來！」
「恆哲，你甲伊講玩具借我玩一下。
這樣的對話持續了好久，突然，剎那間…. 「玩具借我玩一下」恆哲竟然說了，庭嘉的手鬆開了，恆哲的臉笑了。
那天起，恆哲開始會說國語的玩具借我玩一下，他在跟小朋友的溝通上跨了很大的一步，小朋友也不再排擠他，他開始跟小朋友一起玩，一起遊戲，兩個月時間，現在恆哲的國語已經說得很好了，回想起剛來時的他，和他不肯說：「玩具借我玩一下」時的表情時，我們都好佩服他堅強的意志力和不被打倒的精神及學國語的速度。
「伊若甲我打，我就緊走！」
「恆哲你走玩具就借不到了，你甲講玩具借我玩一下！」
「不愛，伊若甲我打，我就緊走！」
這樣的話又講了好多次，沒想到換恆哲開始換話：
「伊若甲我打倒，我就緊爬起來！」
「恆哲，你甲伊講玩具借我玩一下。
這樣的對話持續了好久，突然，剎那間…. 「玩具借我玩一下」恆哲竟然說了，庭嘉的手鬆開了，恆哲的臉笑了。
那天起，恆哲開始會說國語的玩具借我玩一下，他在跟小朋友的溝通上跨了很大的一步，小朋友也不再排擠他，他開始跟小朋友一起玩，一起遊戲，兩個月時間，現在恆哲的國語已經說得很好了，回想起剛來時的他，和他不肯說：「玩具借我玩一下」時的表情時，我們都好佩服他堅強的意志力和不被打倒的精神及學國語的速度。
【資料來源：娃得福的世界】
- Jul 26 Sun 2009 00:13
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【幼兒的居家生活與規律(一)】
節奏
我們的生活中有許多大大小小的節奏，例如：白天、晚上是一個節奏；一天一天是一個節奏；一個月一個月是一個節奏；一年一年也是一個節奏；甚至從生到死也是一個節奏。在幼稚園裡有一定的節奏，孩子在固定的節奏中會感到放鬆，也會比較健康，因為在固定節奏的生活裡，孩子可以很清楚的知道接下來他可以做什麼，如此孩子才能安心的做事及遊戲，如果孩子不知道接下來要做什麼，可以做什麼，他會變得緊張。
- Jul 19 Sun 2009 23:16
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撿豆子
今天跟宣錞玩撿豆子遊戲,把一些黑豆跟綠豆混在一起,先跟他說把黑色的撿出來,然後開始數數字,接著開始用豆子排形狀,圓形/愛心/三角形/一條線...跟小孩一起玩~是我最快樂的時光~~
- Jul 18 Sat 2009 21:41
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短暫的二子坪
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